??對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，能說(shuō)話(huà)很關(guān)鍵的，它不僅影響著我們是否可以更好地交朋友，也涉及到我們通過(guò)怎樣的方式學(xué)習(xí)和了解周?chē)氖澜?。其?shí)，從寶寶出生的那一刻起，我們就應(yīng)該做好了教寶寶說(shuō)話(huà)的準(zhǔn)備，為寶寶創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。

??創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

??父母應(yīng)為孩子提供豐富的語(yǔ)言環(huán)境，增加孩子與人交往的機(jī)會(huì)。從他們出生的那一天起，就試著和我們的寶寶交流，即便他現(xiàn)在沒(méi)辦法回答我們。問(wèn)他們說(shuō)：“你餓了嗎？”或“你想要一些牛奶嗎？”等的問(wèn)題。除此之外，我們還可以給寶寶讀一些故事書(shū)、歌唱童謠和歌曲，但是我們要注意自己的語(yǔ)言，盡量做到發(fā)音正確，口齒清楚，語(yǔ)句完整，語(yǔ)法合理，為孩子提供良好的言語(yǔ)榜樣和言語(yǔ)示范，使孩子易懂、易模仿，背景噪音會(huì)使寶寶的學(xué)習(xí)過(guò)程變得更困難，所以關(guān)掉電視機(jī)。

??給孩子說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)

??如果我們的孩子試圖說(shuō)一個(gè)詞，即使他說(shuō)錯(cuò)了，不要批評(píng)或告訴他們這個(gè)詞錯(cuò)了，因?yàn)檫@樣會(huì)扼殺孩子的積極心。在我們與孩子說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，盡量使用簡(jiǎn)短的句子。我們可以通過(guò)給他們選擇，來(lái)增加孩子的詞匯量。比如，“你想要一個(gè)蘋(píng)果還是一根香蕉？”給孩子機(jī)會(huì)說(shuō)話(huà)（如在洗澡時(shí)，在車(chē)上或者是在睡前）將幫助他們更快地學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)。

??讓孩子經(jīng)常提問(wèn)

??在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅要讓孩子多聽(tīng)，還要通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)讓孩子加強(qiáng)印象。對(duì)于孩子一時(shí)還難以掌握的某些詞、某些說(shuō)不出的話(huà)，家長(zhǎng)可以在接觸這種事物時(shí)用手指著問(wèn)寶寶這是什么，如到公園去散步，可以問(wèn)：“漂亮的小紅花在哪里??？”“我們的藍(lán)天呢？”“哪里有大樹(shù)呢？”睡覺(jué)之前可以問(wèn)他，眼、鼻、耳、嘴各在何處，孩子能指出這些東西就表示他已經(jīng)理解。

??多多鼓勵(lì)孩子

??孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一個(gè)急不來(lái)的緩慢過(guò)程，家長(zhǎng)在這一階段一定要保持充足的耐心，在不施加壓力的前提下多做鼓勵(lì)。剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的寶寶存在著發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象，比如把“小狗”說(shuō)成“小朵”，這些話(huà)在寶貝口中說(shuō)的嗲嗲的，會(huì)讓媽咪們覺(jué)得甚是可愛(ài)好玩，但是這并不意味著你可以重復(fù)說(shuō)“小朵”，應(yīng)該發(fā)“小狗”的音來(lái)與他溝通，這樣他便能正確get技能。

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